加拿大的教育真的更优越吗？

对于这个问题，不同人看法不尽相同。就我本人，不同时期也发生过变化。我2000年第一次来加时，交过一个白人男朋友。有一次不知怎么用到算术，4*8。他想了好久，说，我这么算：“4*8我虽然不知道是几，可是我可以先4*4，结果再乘以2。这样一简化，我就算出来了。”说完后一脸的得意。我当时很年轻，听完后嘴张大得下巴都快掉下来了。出国前考GMAT时，知道老外数学差，不知道差到这种惊天地泣鬼神的地步。我问他，你难道不会背九九表吗？他一脸不解：“为啥要背，不是有计算器吗？”那是我第一次不屑国外的教育。

他说这个“感受”，应该非常“个人”。比如说，天空就不一定得是蓝，在我的色彩世界中，它就可以是黄。有独特性，比“画得好（像）”更重要。国内学画时，大家都从临摹开始，花相当长的时间练习造型和明暗把控的基本技法。他却认为这是“Monkey see, monkey do”。借鉴不应是抄袭前人的画法，而是从别人的画法中获得灵感，并创造出自己的画法：他这样处理看到的事物很有意思，我再用自己的另一种方法试试是不是更有趣？上Andrew的课挺开心，因为他让每个人都觉得自己很有前途。😁😁

总体的感受，就是加拿大的教育更鼓励思考，更注重方法 method，而非技能 technique。从国家教育体系的角度讲，民众具备独立思考能力，就不会墨守成规，其中的佼佼者就会去挑战传统，革新观念。一切的进步就有了可能！同时，注重“方法”的教育，让年轻人在面对未来一切挑战时，都有所准备。教现成的知识和技法，看似最“有效率”，能迅速培养出一批工具型人才，一毕业就能在工作中使用技法。但是如果所有人都只能不假思索，知其然不知其所以然地套老经验，社会不免死气沉沉，国家也将裹足不前。所以，爱因斯坦说：独立思考和判断能力的开发，比学习任何具体的知识更至关重要！

话虽这么说，我相信，懂这个道理的家长比比皆是。可是为什么还是有这么多华人家长坚持要送子女上各式各样的补习班研习技能，强化知识呢？我想，这是社会利益与个人利益不完全重合的结果。从宏观的角度来讲，鼓励思考，培养创造力的做法保证了国家的革新能力：如果像微软，苹果和脸书这样引领时代的公司一个接一个的在我的国土上出现，那么我当然是世界经济的火车头。可是作为个体的家长，我却无法保证宽松的教育能让我刚巧培养出盖茨，乔布斯和扎克伯格。相反，如果我确保子女知识技能出众，那么在大概率的情况下，他就有可能成为既衣食无忧，又受人尊敬的医生，律师，会计师…等等。一般人做决定，都是看概率，所以选择后者，就显得合情合理。

所以，“西方教育是不是更优越”，是个非常不简单的问题。它的答案绝不唯一。如果作为家长，你清晰地知道自己和子女想要什么，那么它的答案就在您心里。

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Priscilla Han∣多伦多房产经纪

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